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国培日记:动力、实力、能力——给骨干教师的建议  

2011-11-10 00:34:57|  分类: 合肥国培日记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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国培日记:动力、实力、能力

——给骨干教师的建议

黄山市歙县深渡中心学校   汪志强

下午来自安徽省师训、干训、与教师资格认定指导中心的宋冬生老师终于来给我们上课了。

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上个星期定下的课表安排,由于宋老师要到教育部去参加重要的会议,所以我们的课程被临时调整。同学们都说:大牌的都是姗姗来迟的。但是今天宋老师一开始上课,就给我们全体学员做了解释说明,并且道了歉。

宋老师曾多次到国外参加过课程的考察,如考察过德国的师德教育,考察过澳大利亚的有效教学等,他给我们带来的是教育改革前沿的东西。让我们既对教师这个职业充满了自豪感,同时也有一种危机感。安徽省马上就要实行教师资格五年一认证的方案,“新人新规定,老人老办法”,这也就意味着老师的“铁饭碗”终将被打破。教师资格可能实行国标、省考、市、县聘任。安徽省在教育“十二五”规划中,也将加快“名师培养工程”。这一块,浙江和江苏省远远比我们安徽省做得好。

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老师的动力来自理想和信念,老师的实力来自广博的文化知识(根基),坚实的本体性知识(保证),能力来自琢磨和反思,也就是研究。人的能力是建立在有任务的自主发展学习上的。有人曾说一位好老师的标准是:学生喜欢上你的课;喜欢你这个人。我们老师追求的教学是:学生动起来,课堂活起来,成绩好起来。我们追求的效果是:学业好,素质好,发展好;我们追求的目标是:会学习,会做人,会做事。一位老师能不能成长为骨干教师,主要看他自己是不是想要好。想要好,他就有动力,就会去提高自己的能力,最后他当然也有了成为骨干教师的实力啦。

 

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