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教师的痛苦是当代教育最大的悲哀  

2011-11-24 14:07:23|  分类: 网络报刊文摘 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教师这个职业被人们看成是最光辉的职业,但又有多少人能真正了解教师行业呢?教师的苦与辛酸也许只有自己知道。

1、当今社会最低层的几个职业中,唯有教师是无法凭真本事吃饭的行业!不是吗?当医生,能不能把病治好,就是标准;当工人,能不能把产品做好,就是标准,而教师呢?评定教师工作的好坏应该是教学吧,但怎样的教学才算好呢?高分?现在讲素质教育!学生品德好?考试考不好,那校长在会议上报名次,你的脸往哪儿放?教师该朝哪个方向努力?无所适从!

教师是无法凭真本事吃饭的行业,并不是说教师没有真本事,事实上许多教师(尤其是早年的师范毕业生)都具有过硬的个人素质,问题是现在学校考核教师的标准活动性太大,领导根据个人偏好来评判教师的现象十分普遍。

2、教育没有统一的评定标准,教师工作的优劣很难判断,这一点,被教育界的领导运用得可谓出神入化,说你行,你就行,不行也行;说你不行,你就不行,行也不行!谁拍马逢迎,请客送礼,我就提拔谁,你能怎么着?

3、在当今社会最低层的几个职业中,唯有教师是形式主义泛滥成灾的行业!教师的工作应该是教学生,除此之外,都是不务正业,可现在的教育行政部门,却偏偏不让教师静下心来教书。一周一篇“教学心得”,一月一篇“教学论文”,一学期一次总结,今天检查摘抄,明天检查笔记,用一次电教设备,要记录一次,到时上级来督导检查,只看你的记录,至于用不用,无所谓!有教师戏言,老师上一次厕所,也要撕下便纸的一角,写上年月日,存档,以备检查!不要小看这些检查啊!应付检查,往往是学校的“中心工作”,你课可以不上,但这些应付检查的材料“一个不能少”,这些都是跟教师业务考核挂钩的!少了要扣分,也就是扣钱!教师谁敢怠慢?因此,我看到许多教师不得不停下正常的课务,埋头苦苦“准备”这些材料。

4、在当今社会最低层的几个职业中,唯有教师是存在“继续教育”这一行内专门“培训”的行业!许多“培训”本身就是形式主义不说,更让教师受不了是,“继续教育”每学期都要占用教师的双休日、寒暑假大量时间外,还要狮子大开口,狂刮教师羞涩的布囊,宰你没商量!让教师叫苦不迭!

5、在当今社会最低层的几个职业中 ,唯有教师是无法真正体现多劳多得的行业!在教师这个行业,多劳就意味着多失!“干得越多,问题越多,干的越少,没有烦恼!”

6、在当今社会最低层的几个职业中,教师也是最难跳槽的行业。要调动单位(向好一点的学校调动),必须教育局以上有人,除非你辞职不干,否则,在原地呆着吧!有的学校领导在会议上公开刺激教师:“有本事你走人,我一定放!”教师能走到哪儿去?走又走不了,升又升不了,那怎么办?只有混!教师也是人,也有成功的冲动。

7、在当今社会最低层的几个职业中,只有教师是靠死工资生活的。有人这样形容教师:教师工资高,收入低。没有月奖、季度奖和年终奖。而那些政府工作人员、公务员、其他事业单位人员的工资和教师的一样,甚至有的还略低一点,但他们的月奖、季度奖、年终奖和各种补助一年要以万计算。试问:他们是靠什么生活的?不是工资,而是其他月奖、季度奖、年终奖和各种补助。而教师的就只能靠工资吃饭,哪来的钱去打麻将、去歌厅茶楼大吃大喝呢?教师只能精打细算的生活,甚至连买一件象样的衣服都要计划很长一段时间,教师在惶恐中、在焦虑中、在无助中艰难地生活,他们的身心疲惫,怎么能有健康的身心呢?

教育,是心灵的工作,只有让教师具有轻松愉快的心境,才能走进学生心灵,去引导学生积极向上,探索知识的无限疆域。

不公平的人事体制造成教师心理不平衡,过重的工作和心理压力造成教师心态不健康,在现实面前屡屡碰壁,甚至造成部分教师心术不端正。问题体制造成了问题教育,问题教师怎么教出健康的学生?现在的校园,还能看到循循善诱吗?还能看到师生之间会心的微笑吗?没有了!取而代之的是粗暴和冷酷!

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