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国培日记:终于有黄山市的特级教师来给我们上课了
黄山市歙县深渡中心学校 汪志强
今天来自黄山市祁门二中的特级教师程杨木同志一整天给我们上了两个专题讲座，一个是《关于初中语文课堂教学有效性的思考》，一个是《课题的选择、设计、研究与结题》。
杨老师自己说：课题研究不是他的强项，但是合肥师范学院中文系主任，指名要叫他上这个专题的课，他也只好赶鸭子上架，我们听课的学员私下都认为：杨老师上午的讲座比下午上得好。可能是上午的讲座，他有自己的教学经验在里面，而下午的讲座不精彩在于他对自己缺乏信心，而信心来自实力。杨老师自己说：他所承当的一项省级课题研究，因为当初定的题目太大，而无法继续研究下去，最后已放弃而告终。
《关于初中语文课堂教学有效性的思考》的讲座，杨老师从十二个方面，进行了细致的阐述：积极开发课程资源；摒弃板块教学模式；要重视课题教学容量的把握；要重视对文本的深度解读；要重视课题激趣点的预设；要重视对课堂生成问题的科学评价；要重视提升课堂互动的品质；要重视心灵与心灵的对话；要重视自身潜能的挖掘；要重视教学目标的落实；要重视语文知识的积累；要重视课前的充分准备。
下午的《课题的选择、设计、研究与结题》讲座，杨老师从三个方面给我们做了理论的阐述：课题的选择；课题的设计；课题的研究与结题。听了讲课后，我受到了启发：做课题研究时，题目不要贪大，要善于把脸盆大的课题化成碗口大的课题，把碗口大的课题化成芝麻大的课题。要把简单的事做圆满，把平凡的事做精致。研源于教才有活力，教基于研才有生命力。无教之研空洞乏味，无研之教坐井观天。
总之，不管杨老师的课上得怎样，他的实力应该是得到学员们的充分肯定的。他是“国培”专家库里的人员之一，而且是安徽省的特级语文教师。据我所知，到目前为止，我们歙县还没有一名初中的语文老师是特级教师哟。在遥远的合肥，能见到黄山市的专家来讲课，我的心情分外高兴。毕竟能在合肥师范学院初中语文班参加“国培”的黄山市学员，只有两个人。所以，见了老乡，我们都合影留念了。
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