国培日记:合肥庐阳区第五届中学语文课堂教学大赛
黄山市歙县深渡中心学校 汪志强
早上早早来到餐厅,又是第一个!结果到了6:30,一样饭菜还没有摆出来。一问:才知服务员也是刚刚到了不久,原因是宾馆总台昨晚没有通知他们要早一点做饭,还是按原来的时间7:00开饭。我对他们说:“在接下来的这一个月时间里,最迟我们也要在6;30吃早饭的,否则的话,我们赶到实践研修的学校,肯定是要迟到的。”
吃好早饭,我和徐彬、高超、章小松三位男同学便来到陈夹弄公交站乘131路公交车来到合肥47中。一路上我们几位老师都说:“一看公交车上的乘客,这么冷的天,这么早出门乘公交车的人,大多数是学生和老师。”可见学生上学是多么地辛苦啊。
7:20,我们早早来到了合肥47中的多媒体教室,离第一节上课还有半个小时。临近上课时,我们国培班其他小组的成员也陆陆续续地来了。一个上午,我们分别听了47中武晓玫老师、19中方莉老师、44中严乔老师、42中周军老师的四节课,他们全部都是上《金色花》这篇优美的散文,属于“同课异构”,这样才能显示年轻选手的教学水平和功底。周老师和武老师他们确实在公开课的准备上下了一番功夫,他们两位老师都能在背景音乐的伴奏下,不看书有感情地朗诵出原文,而且不错一个字,赢得学生们的阵阵掌声。课堂上都能有针对性地设计一些问题,启发学生的思考,充分调动学生们学习的积极性,师生互动非常活跃,把语文的“听说读写”能力在有限的课堂时间里都对学生们进行了训练。要说这些年轻教师上课时有什么不足的地方,我个人认为:他们都犯了一个共性的毛病,就是在配乐朗读时,背景音乐太响而盖过了老师或学生们朗读的声音。有一个老师在提问学生问题并把麦克风交到学生手上后,不是站在被提问的这个学生边上,而自顾自己走到讲台上去了,这时,我认为老师应站在学生的身边,如果学生能够回答出问题,要给他以眼神的鼓励或言语的赞许,让学生近距离感受到老师对他的关爱,而老师远离被提问的学生,则是对学生的一种不尊敬,或是对学生的一种不信任。也许是他要急于去单击电脑翻下一页罢了。
乘公交车回到宾馆附近,已经是12:30,在外面的饭店里匆匆吃了一碗羊肉拌面,回到宾馆后,头还是昏沉沉的。原因是乘公交车回来时,遇到了下班高峰,开开停停,把人搞得都要晕车想吐了,问问其他同学,都有同感。实践研修才刚刚开始,天气因为刮了一夜冬季风,已经骤冷,而且还下着中雨,艰苦的考验才刚刚开始,作业量比前两个月增加了三倍,我又是小组长,还要记好我们小组的研修记录,出好三期简报,负担更加重了,工作是越来越忙。可能我的国培日记不能详写了,但我会在国培期间坚持写的。加油,要坚持住!
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