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【引用】培训简报(2)何庆华  

2011-12-21 00:31:21|  分类: 国培同学文章 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自水清月明《培训简报(2)何庆华》

 

 

九月二十九日上午,讲座准点开始,今天为我们主讲的是合肥师范学院的教授李明珠女士。身材娇小的李女士,只身坐在偌大的主讲席上,让人担心一上午的讲座她是否能吃得消。李教授全然不顾,一脸的微笑,镇定自若地开讲了“今天为大家讲的是关于古代文学教学论,主题为‘读书感悟视野 打通 方法’。有人会说这太熟悉,有啥好讲?我要说的是‘有种熟悉的陌生,这种陌生就是对熟悉的东西并不真正理解……’”“当前人们的精神道德处于凋敝状态,一切用实用的态度来看社会。而我们作为思想灵魂启迪者的教师应该有自己的执着和追求。首先是读书,读书是一辈子的事,作为教师更应如此。而经典是可以读一辈子的书。……”李教授就这样的娓娓道来,那朴实有恳切的话语如小溪潺潺流入每位老师的心田。

时间在悄然流逝,不觉到了课间休息的时间,一个半小时的讲座,李教授显得有点累,额上已是汗涔涔了。十分钟休息后,接下来还有一个半小时呢!可我们这群求知若渴的学员们,却丝毫不放弃这个与专家面对面交流的机会,三三两两的捧着学习中的问题,教学中的困惑请求老师的释疑解惑。李老师一直微笑着与每一位学员交流,她的 儒雅、亲和让我感动。十分钟李教授没来得及休息,又开讲了。“我们现在讲第三个关键词‘视野’,《庄子.秋水》中河伯发出“望洋兴叹”的感叹,其关键在于自己能走出来,走出黄河,见到大海,打开了视野……打开视野,首先是读书,其次是走出自己的空间,再次是常与高人交谈。有了新视野,才能有新思想,新方法。”“教师教学时要用诗化的语言讲出作品的个性,讲出自己的个性。如《醉翁亭记》当大家在‘醉’与‘乐’中徜徉时,我可以抓住‘洒脱’去深入文本,品读欧阳修思想的洒脱和文章写作艺术的洒脱……”

时间到了十一点半,李教授看看表不无遗憾地说:“到点该吃饭了,还有一点儿就不展开细说了,一上午大家挺辛苦,不耽误大家的时间。”“不,吃饭不急!老师您还接着讲吧!”一位学员恳切地站起来。“对,接着讲吧!”两位,三位……大家纷纷应和着。这里没有一点虚假,全是对知识的渴求,全是发自内心的真诚。李教授被学员的诚意感动,虽然十分疲倦,但仍欣然落座,这时的会场静悄悄,谁也没有离去。

“……讲读古代文学作品时,要有现实关怀。要用新的时代精神激活古典文学作品。如《曹刿论战》曹刿与鲁庄公的三问三答就涉及到三个问题。‘衣食所安’,便是民生的问题;‘牺牲玉帛’即是诚信问题;‘小大之狱’却是诉讼问题。法律的公平公正、合情合理、以事实说话,就能深得民心,就是尽忠。然而‘尽忠’,历史延续到今天,已歪曲了其本意:下对上的忠诚,有太多的奴性。其本意为‘上思利民及危重’、‘为人谋而不忠乎’,尽心尽力为人办事即为忠。……”近十二点了,大家还是意犹未尽,在恋恋不舍中渐渐散去。

在国培班的学习中,这样的感动还有很多很多,譬如我们的班长卢新月,一位热心的女孩,为我们近八十人的班级跑前奔后,每天用自己的手提电脑免费供讲座老师使用,每天将学习的相关资料、作业及时发布到班级QQ群,每天还要处理着班级生活中的其他事务。看着她忙碌的身影,我感动中又有点怜惜,毕竟她是一位纤弱的女子,又是我推选的,若不是我,她也许不必这般劳碌,我真担心哪一天她忙累了。还有桐城二中的汪玉清老师,市级学科带头人,骨干教师,学校省级课题组负责人。学养深厚,却不自居,上课听讲最认真,做笔记最细致的是她。生活中又对人热心,与她毗邻而居,今天送两袋牛奶,明日送两块面包……虽然只比她小一岁,可无论是学识修养还是待人热忱,她的确让我感动,让我敬仰。还有庐江四中的金星闪老师,出书不少,在初中语文教学教研界小有名气。学员中最忙的可能是他,出书、约稿……我们笑说,这样的学习,他可不必参加。他说学无止境,每天依然专注地听讲记笔记,忙碌中还承担着一些专家讲座的点评工作。

国培学习在继续,令人感动的人和事在继续……

 

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