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我爱深渡的博客

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【引用】10月11号国培日志:小组录像课评议(水清月明)  

2011-12-21 00:32:31|  分类: 国培同学文章 |  标签: |举报 |字号 订阅

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10月11号国培日志:小组录像课评议(水清月明) - 水清月明 - 水清月明

 今天上午是小组将昨天一天拍下来的课堂做交流和评议,因为录出来的效果不好,加上我们都守在电脑上看,没有音响效果,而周围有点嘈杂,声音就更听不清了。不过在肢体语言中各自都发现了自己有很多不好的坏毛病,譬如双手划来划去或抱着膀子,面对面地看自己其实很难接受,这如许多演员不愿看自己演的戏一般吧!但发现展示导入技能的很多,但多是用时过长。昨天就有老师就《狼》的课前导入说了与狼有关的词语,与狼有关的故事,对狼的感受,该能用得上的方法几乎都用上了。录象中也是这样,用时普遍在七八分钟,甚至十分钟以上。我想这不怪学员们,因为昨天老师课前指导就强调不能只说3分钟,15分钟以内,至少得七八分钟。真正一个课堂的导入只是一个引子,只是引发学生的兴趣和注意,只是为后面课文内容的学习蓄势而已。而且昨教授的讲座中也是前松后紧,具体到各种技能的方法和原则教授只是投示而过,更没有结合具体的案例来做各种课堂技能。学员们展示的不过是就本身拥有的水平来做了一节课中的片段而已,所以这次微格教学学员们都是把各自曾经上过的某一节公开课或观摩课或赛课拿来之后,摘下一节再添加点东西凑个时间长度,当一个任务完成完成,态度上进的学员充其量也不过是努力展示了一下自己的风采!< xmlnamespace prefix ="o" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

为什么不能以组为单位选一个课题,然后采用同课异构的方式比较和互学一下各自的技能呢?老师没有书,可以将相关课文复印人手一份的。对于这次的学习方式和这样的学习结果应该是远远没有达到预期的目标。

另外,有点想法的是:所有专家来传道时,都是前松后紧,先是过分从容,然后是草草结束或者点击鼠标跳过,点完了就结束了!那专家常评论课堂时却会强调:课堂要有重点,长课文要短教......

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