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考场作文如何充分展示文题
文题是文章的眼睛，眼睛是心灵的窗户，那么文题也是文章的心灵展示。一篇好的考场作文是一定能够充分展示文题的，让文题使整篇文章熠熠生辉。
考场作文怎样才能做到充分展示文题呢？
首先是认真审题，揣摩透文题中的每一个字。
考场作文的审题是至关重要的，命题作文就需要揣摩透文题中的每个字。比如《留在心底的风景》，“风景”是这个短语中的中心词。它有表层意：自然风光、人文景观；也有深层意：人间真情、生活场景。所以取材立意都很广泛，就看你腹中有哪些好的素材。“留在心底的”是这个短语中的修饰语，表明你所描绘的“风景”应该是“留在心底永远难忘的美好事物。”再如《寻找自己的天空》这个文题，“天空”是中心语，很抽象的一个概念，它可以理解为任何一种真善美的事情。所以这个文题的关键点在修饰语中的“寻找”，寻找是一种过程，自己不曾拥有的，自己曾经拥有而又失去的。突出“寻找”，落实在具体的事情上，作文就能成功了。又比如《跨向明天的一步》，“一步”写一件事情一个侧面。“跨上”指的是进步快，转变，循序前进是不行的，要表现“跨向”。 “明天”，题旨要深入，揭示这一转变对于“明天”的意义。
其次是如何在行文中做到落实文题。
笔者认为主要是从以下三个方面具体落实文题。
第一个方面是内容上表现文题。《留在心底的风景》，可选取永远难忘的美好事物。《寻找自己的天空》可选取失去或者想要的美好事物。《跨向明天的一步》，可选取让自己的转变的具体事物。以《打开一扇窗》的满分作文为例，作者选取的是公交车上一个小女孩开窗给清洁工塑料瓶的事情。很显然这个内容能够充分展示文题，可以说是每个字都有体现。打开一扇具体的窗，一件具体的事情。再比如深圳满分作文《幸福的颜色 》，作者选取的幼儿园老师给我吃沙果的事。看起来这个内容很普通，似乎表现不了文题，但实际上作者是用一次具体的事例来表现我眼中幸福颜色的感觉。初中生的考场作文写真情实感的具体事例是选材的首选，这样能稳拿作文的30分以上。
第二个方面是主旨上点明文题。审题时审出题旨后一定要在行文中点明题旨。考场作文最忌讳题旨隐晦含蓄的作文。需要阅卷老师去猜题旨，那是最讨厌不过的事情了。《留在心底的风景》，这“风景”美好在哪里？怎样留在你的心底了，你要行文中直接说出来。《寻找自己的天空》，你寻找是什么样的天空，怎么失去抑或期盼？又为什么要寻找？它有什么一意义，只管在行文中一目了然地写出来。《跨向明天的一步》，你实现怎样的“跨向”，由什么变成了什么，这点对明天有什么意义？要在行文中写出来。看满分作文是如何在主旨上点明文题的。这是《打开一扇窗》的最后一段，“当一个人把自己的心窗轻轻推开，又将自己的帮助献给他人，他却收获得更多，因为此刻三月暖人的春晖也透过窗户，悄悄射进心房，让心灵不再阴霾。打开了作者关怀别人的心灵之窗，最后点题，升题，让阅卷老师不目了然。有如《幸福的颜色》倒数第二段中的一句“一刹那间，我看见了幸福！那是红色的，那是善意、关怀、幸福的红色啊！”直接说出来了吧，这幸福就是善意，就是关怀。
第三个方面是结构上框住文题。文题中的每个字总在行文中处处出现。通过文题中的每个字组织好引题，点题，升题的段落。让文题这双美丽的眼睛处处在文章中闪现。一个人的打扮重在眼睛，一篇文章的眼睛在文中闪现，美不美也是需要打扮的。文章的文采感很重要在眼睛的功夫上。同样来看这两篇满分作文，《打开一扇窗》中的引题：望着那女孩离去时活泼的倩影，我一时陷入沉思当中。那女孩教会我如何为心灵打开一扇窗。点题：“哥哥，你能帮我打开一下窗户吗?” “开什么窗，车里开着空调，一开窗岂不热煞我也?”我调侃道。小女孩用手指指向窗外、、、、、、打开窗户、、、、、、。升题：当一个人把自己的心窗轻轻推开，又将自己的帮助献给他人，他却收获得更多，因为此刻三月暖人的春晖也透过窗户，悄悄射进心房，让心灵不再阴霾。《幸福的颜色》引题： 蓝天被白云衬托的愈加高远，雁阵声声，向着遥远的南方渐行渐远，山岭、四野被秋风吹拂得愈加斑斓，溪流映射着阳光，泛着细碎的金色。稻浪翻滚，传递着收获的喜悦。北方的秋天，在不知不觉间，来了。点题：在一个铺满金黄落叶的早晨。一个不招人喜爱的孩子怎么配得到幸福？这次的沙果特别的新鲜，个头大，鲜红的颜色，一刹那间，我看见了幸福！那是红色的，那是善意、关怀、幸福的红色啊！幸福来的那么突然，它突然迅速充满了我的心房，包绕了我。升题：窗外，蓝天上，一朵洁白的云朵悠然飘过。总有一种幸福，让我们终生铭记。虽然现在我已身在南方，但我的心里永远留着一角空间，那时有蓝天、白云、金黄的落叶组成的，还有那颗代表幸福的、红色的沙果。这样的行文布局，不仅很好地框住了文题，而且还极赋文采。
综上所述，如果在考场作文的时候，注意到以上几个方面，并能在行文的时候充分展示文题，不仅在选材上紧扣了文题，主旨上点明了文题，语言上还能框住文题，富有文采，笔者认为这样的文章一定能上32分以上。
2012-4-6
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