做一名幸福的乡村教师
歙县深渡中心学校 汪志强
暮然回首,我已在乡村中学工作了21个年头。虽然我走过的路、从事的职业是平凡的,虽然乡村教师的生活是平淡、艰苦的,但我觉得自己是幸福快乐的。
社会上许多人都觉得乡村教师生活环境艰苦,当乡村教师没有什么前途,更谈不上有什么幸福感了,但我认为一名教师如果不经历这种苦,他是收获不到当乡村教师的快乐的,是不能真正体会到当乡村教师的幸福的。
记得我刚刚成为一名乡村教师时,感觉最好的就是走在路上,当有人清脆地喊声:老师好!这种美妙的乐音会陪伴我高兴一整天。当教师节、元旦节来临,收到学生自己制作的一件件画了图案、写满了祝福语的贺卡时;当我面对课堂上那一双双睁大求知的眼睛,学生们表现出来的信任与依赖时;当我听到别人说任何关于我学生的好话时,心里就像六月天喝了冰红茶那样美,这些都成了我生活里幸福快乐的源泉。成为我竭尽全力,甚至加班加点拼命工作的理由。当我的学生通过勤奋好学,在各种比赛中获得各种荣誉和奖励时,我感到由衷的高兴,有一种为师成功的幸福成就感。
当你和学生们在一起时,你只要付出真心,赢得了他们,你就拥有了“全世界”。仿佛自己又回到了天真烂漫、童言无忌的青少年时代,“返璞归真”的感觉,是一种无法用语言形容的幸福快乐。
为师之幸福在于当我领着我的学生们到更广阔的文学世界里徜徉。讲课之余,我不断地把名著名篇介绍给他们:意蕴丰富的唐诗,别致清雅的宋词,空灵的自由诗和曲径通幽的散文……也许,学生们并不能完全理解文章所蕴含的意义,但他们能从中得到一点灵感,受到一点启发,我也就幸福快乐无比了。
是啊,教育是艺术,教育是心灵雕塑的艺术。当我们敞开心扉,与学生的心灵进行对话时,就会有无穷的幸福乐趣伴随着我们。
在学生们中间,你引领着那些“饥渴者”不停地攀缘,不停地采撷,你就能体会到一种过程的幸福快乐;当你把他们一批批送出校门,送上社会,成为国家的有用人才时,你就有一种幸福成就感。不仅如此,在你的耕作中,你对幸福快乐的理解也会愈加深刻。
乡村教师虽然没有优越的物质生活,没有多彩的文化生活,但那里有千百双渴求知识的眼睛,有实现人生价值的舞台。做幸福快乐的乡村教师要有淡泊心,淡泊名利;幸福快乐的乡村教师要有宽容心、平凡心。
做一名幸福的乡村教师则是守护一份宁静,在平淡中品味一种真切的踏实,提炼一种淡然与永恒。做一名乡村教师,真的,我很知足,我很自豪,我很幸福。
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